媽媽老是有擔不完的心？
作者：三采文化
發表日期：2017-08-23
你是否也曾經想過「才不要跟我媽一樣囉唆」但自己一當上媽媽角色，也開始擔心一堆，經常被不安情緒給包圍...不用懊惱！這就是媽媽的本性。我們都在學習如何對我們愛的人放寬心，不妨轉換看待孩子的視角別一開始就抱持消極的態度。
如果我們想從孩子的獨立性、好勝心及同理心這幾個面向，來評判孩子性格的好壞，往往會做出錯誤的判斷。
長久下來與男孩的父母進行諮詢，我觀察到男孩媽媽有些類似特徵。第一次來中心諮詢的媽媽，大部分都帶著半警戒半緊張的神情坐在位置上，像是害怕聽到身為媽媽不知道、卻被老師發現到的兒子新面貌。這時，如果老師稀鬆平常地陳述孩子今天在學校裡的表現，媽媽的臉馬上會露出放心的表情，然後笑著分享自己真正擔心的事。
「老師，我孩子算是很頑皮的嗎？」
「老師，我的孩子和其他孩子不一樣，比較女性化，這樣沒關係嗎？」
「老師，我的孩子和其他孩子不一樣，比較女性化，這樣沒關係嗎？」
一天之中大概會和三位媽媽進行諮詢，第一堂課的媽媽因為孩子的散漫而擔心；第二堂課的媽媽則是因為孩子太過文靜而憂愁；養育一對兄弟的媽媽則是擔心能力相對不足的孩子。
每一位媽媽都有感知子女危險及找出他們不足之處的本能。隨著時間的流逝，孩子的優點會像空氣般變得理所當然，而映入眼簾的只有缺點。
不知道是不是神開的玩笑，媽媽生來就是如此。
「天啊，妳怎麼到現在都還沒讓他做這個呢？」
「天啊，這樣做是不行的，很快就會落後別人！」
「天啊，這樣做是不行的，很快就會落後別人！」
這些刺激性的話動搖著媽媽，讓媽媽對此投降並被牽著走；我們常發現許多私人教育機構利用媽媽的不安，來達到推銷目的；更令人擔心的是─媽媽也都知道這個事實。
即使知道這是商業手法，媽媽仍不可避免地被「因為媽媽而延誤孩子的發展」這種話語擊倒。
「媽媽，今天第一堂課我觀察了勝賢的性格，我推測他和一般的孩子比起來更有主見，也就是說勝賢的優點是有著強烈的獨立性，是不是媽媽在家裡不喜歡干涉他呢？如果想讓他更積極發展此性格的話……」
「老師，為什麼只跟我說好聽話呢？因為您只對我說孩子好的方面，反倒讓我無法相信，請您坦白地告訴我吧。」
我只是以孩子的行為來推測孩子的性格，並從優點的角度傳達訊息，但是孩子的媽媽卻面露不安，想確認我是否為了要稱讚孩子才勉強編造出來這些話。不只是勝賢媽媽會有這樣的反應，這是長久以來為兒子耗費心神的媽媽所擁有的特徵之一。媽媽雖然想要找尋希望，卻先做好了接受傷害的準備，她們該有多麼提心吊膽啊！
這時我就會如此說明，自主性、獲得認可的欲望及共鳴能力……等，只是老師上課時觀察到的孩子面貌，是一種中性地描述，無法斷定是缺點或優點。
對孩子來說，最重要的環境是媽媽的心
除了家庭之外，媽媽很難參與到孩子的校園生活，所以無法看到兒子生活的全貌；在此情況下，很難掌握兒子完整的性格樣貌，並積極發展他的特質。但是不安的媽媽就像是要扒開傷口的結痂，又像是在漂流的船上舀海水來喝似地，不斷尋找不安和否定的因素。
所以，在中心舉行第一次親師座談會時，大部分時間都朝著減輕媽媽憂慮的方向進行，因為那是對媽媽立即會有效的法寶，不再對還沒發生的事，一開始就抱持消極思考的態度。
在座談時，我了解到男孩媽媽需要的並不是複雜又廣泛的知識，而是需要轉換看待兒子的視角，沒有兒子不希望在媽媽面前看起來是很棒的孩子，但媽媽的本性卻是直覺尋找孩子的不足，這對雙方來說都是很大的壓力。
對於有兒子的徬徨媽媽而言，必須能夠確實掌握孩子的性格，教育方式則是下一階段才要解決的問題。
跟許多男孩相處在一起，我感受到一個事實，那就是孩子所需要的環境並不是很酷、令人驚豔或是新穎的教育方式。對孩子來說，最重要的環境是媽媽的心。
媽媽相信自己的教育方式是很重要的，這既是對自己的信念，也是對孩子的信念。這樣的信念始於掌握孩子的性格。
【兒子教養百寶箱】
媽媽是兒子最渴望獲得認可的對象，認知到這件事，不妨採取宏觀的角度來思考，便會理解只看到男孩缺點的自己有多殘忍，不妨從優點的角度來看，讓孩子積極發展他的性格吧！
